La méthode PECS est une méthode de communication basée sur l’échange d’images. Comment fonctionne-t-elle ? Est-elle pertinente pour un enfant présentant un retard de langage simple ? Et quelle différence avec le Makaton, quelle méthode choisir ? (suite…)
Comment occuper votre enfant durant ces longs week-ends d’hiver tout en travaillant le langage et la motricité ? Le net regorge d’idées d’activités manuelles. Voici une petite sélection d’activités faciles à mettre en œuvre trouvées sur des blogs ! (suite…)
La maturation émotionnelle se fait de la tendre enfance jusqu’à l’âge adulte. Les neurosciences ont montré que les parties du cerveau responsables de la gestion des émotions continuent de mûrir à l’adolescence. Voilà donc un long chemin à parcourir pour nos Tortunettes ! Cependant il n’est jamais trop tôt pour mettre des mots sur les […]
Vous vous posez des questions sur le langage de votre enfant. Son développement est-il dans la norme ? Pourquoi confond-t-il certains sons ? Pourquoi ce qu’il me raconte est si décousu ? Faut-il s’en inquiéter ? Les deux livres ci-dessous, accessibles aux parents, permettent de (commencer à) répondre à ces questions. (suite…)
Les comptes-rendus de scanner font partie de ces documents assez largement mystérieux pour qui n’a pas fait BAC+10 en médecine… Les problèmes d’audition étant une des causes du retard de langage, essayons de décoder le vocabulaire du scanner de l’oreille… (suite…)
Les enfants qui ont un retard de langage ont un vocabulaire parlé très restreint mais on peut les aider à acquérir un vocabulaire « compris » beaucoup plus vaste de façon à ce qu’ils ne prennent pas trop de retard en ce qui concerne le lexique. Pour cela, les nomenclatures Montessori sont une mine d’or ! (suite…)
Lorsqu’un enfant tarde à dire ses premiers mots, la première chose à faire est de vérifier qu’il entend bien. En effet, les problèmes d’audition sont une des causes du retard de langage. Au moment où l’enfant développe son langage, il a besoin de toute sa capacité auditive pour distinguer et reproduire les sons. Comment mesure-t-on […]
Les chercheurs ont montré qu’un certain nombre de « compétences » étaient nécessaires pour que l’enfant puisse développer son langage. On les appelle les « précurseurs » du langage. En quoi consistent-ils et comment les stimuler ? (suite…)
La dysphasie est au langage oral ce que la dyslexie est à la lecture : une difficulté durable qui touche 2 à 3% des enfants. Un retard de langage isolé, c’est-à-dire non associé à des retards sur d’autres plans, permet souvent de détecter la dysphasie chez l’enfant. Qu’est-ce que la dysphasie et comment aider un […]
Le Makaton est une méthode de rééducation pour les enfants qui ont un retard de langage. Basée sur la langue des signes, la méthode questionne beaucoup les parents et leur entourage : si mon enfant apprend les signes, va-t-il encore avoir la motivation de parler ? Je voudrais donc vous raconter la progression de mon […]
